Nell'ambito del Quadro Comunitario di Sostegno per le Regioni Obiettivo Convergenza, l'Unione europea e il Governo Italiano sono impegnati a promuovere lo sviluppo sociale ed economico delle regioni del Mezzogiorno.
Formazione e riqualificazione docente per la elaborazione di percorsi didattici di coesione sociale, promozione della formazione continua di donne e adulti emarginati dal mercato del lavoro, innovazione metodologica e costruttivo impegno alla sostenibilità ambientale sono le linee di intervento adottate dal MIUR nella progettazione sistemica dei Centri Risorse di Formazione.
L'idea di fondo è che la Scuola come Centro Risorse di Formazione sia il motore dello sviluppo del territorio attraverso il recupero di giovani e adulti alla partecipazione sociale, al piacere della fruizione e della produzione culturale, all'apprendimento e alla formazione di professionalità innovative e strettamente connesse alle politiche di sviluppo locale.
In questo ambito di intervento istituzionale nasce e si legittima l'attività dell'IPSSAR "Sandro Pertini" Brindisi come centro permanente di formazione docente a sostegno dello sviluppo delle competenze chiave di base e trasversali di studenti e studentesse nella moderna società conoscitiva, di qualificazione degli apprendimenti in un disegno continuo e ricorrente di professionalizzazione, di guida al posizionamento e alla mobilità occupazionale sul mercato globale del lavoro nei settori emergenti della Ristorazione e della Ospitalità Moderna Organizzata.
L'innovatività IPSSAR Brindisi
In modo conforme all'Atto di Indirizzo MIUR - generato dal Quadro della Strategia Europea di Lisbona in relazione agli obiettivi fissati per il 2010 di sviluppo paritario di formazione di base e promozione dell'eccellenza - l'IPSSAR BR assume la valorizzazione della cultura vocazionale come principio fondante dell'offerta formativa personalizzata e diversificata per la programmazione curriculare e sperimentale di percorsi di apprendimento rispondenti ai criteri di attrattività e significatività delle prospettive di qualificazione professionale (settori Sala/Bar, Cucina, Ricevimento) e di progettazione e gestione di impresa (settori Turistico e Ristorazione).
Innovativa è in tal senso l'apertura sistemica della Scuola al territorio nella configurazione di:
- Scuola Azienda, sede laboratoriale permanente di produzione enogastronomica nazionale e "tipica" secondo alti standard qualitativi di produzione e servizi;
- Polo Agroalimentare di ricerca e sperimentazione scientifica per la tutela della qualità, salubrità e tracciabilità delle produzioni agro-zootecniche territoriali;
- Centro Culturale dell'Ospitalità, sede di eventi aggregativi in ambito scientifico, vocazionale e di promozione della cultura del territorio;
- ECDL Test Center per la qualificazione e la certificazione delle competenze informatico-tecnologiche;
- IFS (Impresa Formativa Simulata) di educazione alla progettualità di impresa nella più avanzata dimensione tecnologica dei servizi di commercializzazione on line.
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Anno Scolastico 2009 IPSSAR BRINDISI: una scelta che vale...
Nel porgere il benvenuto ai nuovi e decisamente numerosi iscritti IPSSAR BR, auguriamo a tutti i membri della nostra comunità scolastica un anno provvido di successi e soddisfazioni formative all'insegna di standard formativi di validato riconoscimento ministeriale e finanche internazionale.
E' recente la comunicata approvazione del progetto COMENIUS IPSSAR BRINDISI in partnership con prestigiose istituzioni formative estere e del progetto LEONARDO sul tema di urgente attualità della valutazione dei processi formativi.
Nell'impegno all'orientamento e alla formazione continua per la promozione degli obiettivi comunitari di apprendimento significativo laboratoriale, pari opportunità formative e occupabilità, invitiamo gli studenti, le studentesse e le loro famiglie alla consultazione sitografica dell'offerta formativa IPSSAR, auspicabilmente rispondente alle loro aspettative e ad un brillante disegno di vita e di carriera ... |
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Il parco Cesare Braico è salvo.
Omaggio degli studenti IPSSAR |
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 IL LIBRAIO DI KABUL
Questo il primo appuntamento con il libro del Salotto Letterario 2009, dedicato all'intercultura di genere in un crescendo di maturità degli orientamenti educativi in tema di pari opportunità formative.
La scrittura come azione di prevenzione e contrasto delle differenze di cultura è sensibilmente interpretata da Åsne Seierstad, giovane e apprezzata inviata di guerra norvegese al confine tra reportage e narrazione letteraria.
Arrivata a Kabul nel 2001, dopo aver trascorso sei settimane con i comandi dell'Alleanza del Nord e seguito la loro offensiva contro i talebani, conosce Sultan Khan, il Libraio di Kabul , "elegante signore brizzolato" provando con lui il "sollievo di poter sfogliare un libro e parlare di letteratura e di storia".
La stessa vita di Sultan Khan- un patriota profondamente deluso- è segnata simbolicamente dall'azione devastante della guerra sui suoi libri bruciati dai comunisti, razziati dai mujahidin, messi al rogo dai talebani.
L'attaccamento di Sultan Khan ai libri e alla lettura come fonte ispiratrice di riscatto nella vita, generano nell'autrice l'idea di raccontare un Afganistan diverso- altro dalla guerra- che anela alla identità culturale.
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 La Parità continua...
Si è concluso con successo e alto grado di soddisfazione da parte di studenti e studentesse, docenti ed esperti il progetto CRF IPPSAR Brindisi "Apprendimento significativo di genere", promosso e finanziato dal Dipartimento delle Pari Opportunità ed assistito in tutte le sue fasi dall'eccellente staff organizzativo Formez.
Nuova la sensibilità alla cultura di genere - attraverso il piacere della lettura e scrittura creativa - nuovo e certamente positivo il dialogo interistituzionale in esito alle attività progettuali.
Sistemico e di qualità in rete si è attestato il contributo delle istituzioni, delle scuole partner e dei prestigiosi ospiti all'animazione culturale "di genere" del territorio nella formula di conferenze, seminari ed eventi del Salotto Letterario IPSSAR Brindisi.
Lavorare in rete sul tema della Differenza e delle Pari Opportunità ha consentito il ravvicinamento - oltre che di genere - scolastico e vocazionale tra scuole (liceo e istituti professionali) separate per stereotipate divergenze culturali con sensibile apprezzamento delle reciproche risorse e differenze.
Di riconosciuto alto livello creativo e tecnologico le produzioni di studenti e studentesse, cui va il sentito ringraziamento del gruppo operativo CRF IPSSAR BR. |
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Per non dimenticare ...
27 gennaio 2010 ... Giornata della Memoria.
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